城市学院张淦

2021年的暑假，我有幸参与了母校昆明理工大学与韩国全北大学合作组织的暑假文化交流项目。从中我受益匪浅：在文化方面，我了解了韩国文化；在社交方面，我认识了世界各地的同学；在能力方面，我提高了组织领导水平......

对于我来说，这不仅仅是一次丰富假期生活的交流项目，也不仅仅是一次丰富文化学识的旅程，这更像是一块徐徐拉开的大幕，以柔和的方式开始我人生下一场演出。为我今后走向更加广阔的国际舞台奠定坚实的基础。

在本次课后体会心得之中，我首先想要记录下的是我在课程中学习的主要内容。本次的课程总共有3周，每周的周一到周五由韩国全北大学的教授和几位客座教授为我们上课，周五下午是与韩国全北大学志愿者同学进行的文化联谊会。

每天的课程分为上午和下午，上午是学术文化交流课程，主要由人类学博士Ch老师为我们讲课，主题涵盖了从韩国潮流文化K-pop到韩国家庭氏族体系，从韩流经济在全球化中的地位到韩国当代、近现代婚恋观念等等，此外，有两堂特别讲座是由另外两位教授为我们讲解的，主题分别是1.韩国青少年的社会竞争之路和韩国练习生制度、2.韩国古代法律体系和文化；而下午的课程由Y老师为我们教授韩语，短短的三个星期课程中她为我们讲授了韩语“字母表”，根据字母表衍生出的相关单词，韩语日常对话，短语，社交常用语言和很多实用韩国日常对话。

在文化课的学习中我认识到了很多韩国当代文化的知识，其中有几点令我记忆犹新，在第一周教授着重讲授了K-pop，也就是韩国音乐。这在韩国是一个庞大的产业链，其延伸范围不仅局限于韩国本国，甚至延伸到了整个东亚，整个亚洲，并且走向了整个世界。我认为这对当代中国的文化产业发展有一定程度上的借鉴意义。韩国的文化产业在其国民整体经济中占有了极大的比重，而文化输出又在文化产业中占有了很大比重。在其国内范畴，在20世纪朴正熙政权泯灭之后，发生了文化产业中的大解禁，一反之前的严格文化军政管理，大力开放，政府准许各种各样的文化艺术作品出现、上市，后期还修改、出台了新的电影分级体系，准许各种题材的电影拍摄和上映。这大大解放了韩国文化产业。在20世纪90年代随着第一个韩国组合XUTAIJI andBoys的出现和爆红，韩国的练习生、组合文化产业迎来了它的春天。如今，例如EXO,PSY等等韩国组合，歌手在全球范围内取得了成功，获得了包括西方文化，亚洲其他地区文化中广泛受众的认可。这对我国当今的文化输出，在全球广泛传播有借鉴意义。因为中国文化从历史上来说是韩国文化的重要起源，而且同处东亚文化圈，我国虽然有非常大体量的国内文化市场，但想要将中国文化输出到全球还需要很大努力。在韩国语言体验课中我学到几句常用的韩语，并粗浅地了解了韩国的语言文化。

在本次交流活动中我们还完成了许多有意义的任务与实践。在交流开始之初，教授给同学们进行了分组，我和另外四位中国同学被分在了同一组。在课程之中，老师安排给了我们一个研究课题，并且需要在第二周的时候进行全班的汇报，也就是“韩国文化研究”这个课题，于是我们小组中的五人各司其职，分工合作。我的组员中，尹好负责的是韩国饮食文化，刀燕妮负责的是韩国流行组合文化，马若予负责的是韩国电视剧文化，杨智丹同学负责的是韩国游戏文化，我负责的是韩国电影文化的研究和资料收集。经过几天的准备，我们将各自收集的资料进行了交流和汇总，最终形成了汇报方案和一个完整的PPT。到了汇报展示的日子，我们按照提前制定的预案进行了汇报与交流，最终得到了老师和在座同学们夸奖和掌声。这次展示给予了我许多收获，让我明白了人想要进步就需要跳出自己的舒适圈，努力去准备，展示自己的能力，以及在小组合作中沟通和相互包容理解的重要性。

然后我想谈谈本次夏校的课堂。我们的课堂里有数十位同学，大家分别来自中国，菲律宾，马来西亚和西班牙，在课堂上大家都用英语沟通交流，不过也有许多菲律宾和马来西亚的同学会说一些中文。在课堂上，老师常常发起小组讨论，在每个分组中有五到六名同学，大家来自不同的地区，我们一般用英语讨论课上老师提出的讨论问题，感受思想火花的碰撞。来自不同国家的同学因为有着迥异的教育背景和截然不同的国家文化，针对同一个讨论问题大家常常能吸收到很不同的想法，这和平时在国内参与的与本国同学的讨论非常不同，这也让我感觉到了不同国家间的差距以及对对方文化的深入了解的不足。我认为对于新一代的青年人来说，我们今后在国际交往的进程中是任重而道远的，“任重”是指作为诞生于21世纪初的我们生长于一个空前伟大的时代，这个时代和平且充满机遇与挑战，我们处于距离中华民族伟大复兴非常近的时期。在这个时期中国在国际社会上的声量是逐步上升的，而我们学术界，学生的国际交流在提升中国国际声量的进程中起到了举足轻重的作用。

而“道远”指的在我们学生自己方面，学术方面我们可以很好地掌握书本上的知识并在课堂上认真听讲，而在讨论、发言等需要展示、发挥的过程中我们较为弱势，这有关于我们外语口头表达能力方面的短板，也有关于我们发散性思维和想象力方面的短板，还有中庸守常的传统课堂思维的阻碍。而在学校方面，我认为需要提升的是学校本身的核心竞争力以及在国际上的包容吸引度和国际合作度，最好能够增加与世界各国优秀学校间的交流沟通，并且在本国吸纳外国留学生的过程中扩大受众面，不仅从第三世界国家吸纳，还要广泛地吸引发达地区的留学生。这最关键的吸引部分，我认为可以通过文化宣传，假期短期体验项目，文化游学项目等方式向国外同学释放，充分展示我国目前优越的学习环境与独具特色的学术文化氛围。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！我相信这次交流活动是一个开端，是我人生路上重要的一份经历，今后我将继续秉持明德任责，致知力行的校训，努力学习，力争上游，在今后的交流活动，学校工作中取得更好的成绩。

在本次心得报告的最后，我还想再次郑重地感谢陈美芝老师、柴晶晶老师和在此次交流活动中慷慨地给予我帮助的所有老师和同学，感谢你们让我有机会能够参加这次交流活动，谢谢！