艺术与传媒学院 于莹

我很荣幸能够参加这次牛津大学的交流合作项目，也很感谢我的母校为我提供了这样一个机会，此次昆明理工大学的交流合作项目让我受益匪浅。在牛津未来城市全球挑战与人类未来课程中，我学习到了很多，比如一些专业知识，英国生活的习俗以及人际交往的方式，我也在上课过程中积极参与提问环节，了解了牛津的博士生们是如何平衡学习与工作的。在上课期间，我也及时跟进着同校、同课程的其他几位同学的上课情况，与他们及时沟通课程中大家遇到的问题与困难。我认为，在这些经历中，让我最难忘的是与小组共同完成研究的过程。在共同完成研究的同时，我还了解到很多难以置信的中国教育现状。我们小组由7个人组成，分别是昆明理工大学的我和殷子航，中南大学的胡恒赫、刘旭东、徐嘉琪，清华大学的周欣怡和山东英才大学的宋孟莹（也是本小组的组长）。

研究初期，我们小组对研究方向比较迷茫。胡恒赫和殷子航提出了多个远程办公的领域，经过宋梦莹、我和上两位同学的筛选，我们最终确定了教育主题以及其初步研究方向——通过线上课程解决中国教育资源分配不均的可行性及影响问题。我与殷子航共同提出线上教育课程中可能遇到的问题，以及我们的研究过程中如何解决这些问题的方式。由于研究方向过于宽泛，经过导师Luna的建议，我们四人耗时两天终于缩小、确定了最终可以研究的范围与研究的方向，即在中国农村高中普及线上教育的可行性。期间，我查找了多篇期刊文献，并分析了文献内容、数据，协助小组了解、分析我们课题的现状及前研究人员们得出的研究结果，帮助我们进行进一步的调查研究。

其次，我认为我们课程研究中最复杂、最困难的过程应为调查研究部分。一开始我们想要选定问卷调查进行定量研究，然而周边样本不够丰富，不能够代表中国教育的现状，因此我们重新决定，采用采访的方式进行定性研究。宋梦莹、殷子航、胡恒赫、刘旭东和我共同完成了采访调查的内容，周欣怡则是负责采访问题的翻译工作。采访通过几个方面，能够更好地了解国家重点高中的教学能力，校领导们对线上课程的看法，和这些学校开展线上课程的影响。此外，我们六人在三天内收集到了共6省8重点高中的十位教师，此课程正值高中的暑假期间，采访实属不易，但每位小组成员都出色的完成了信息收集。

最终，本小组进行了数据的分析，以及课题总结。我们七人将10个采访问题拆分成3部分，我负责4至9题（高中开展线上课题的阻碍以及影响）的分析，欣怡将我最终的分析译成英文。各同学将采访的内容分析结果共同分享后，殷子航汇总了研究结果，并与我共同完成了论文总结部分。其中，我负责总结课题目前的局限性，例如调查样本数量少，难以完整代表中国重点高中；普及公开线上课程还需要技术以及资金等方面的支持。最终，由宋梦莹和我完成了PPT的汇总及布局的调整，以此呈现了我们的研究成果。

我认为，我本次的课题，我做的还不够深入，而且其中还存在着很多问题。对中国现状来说，促进教育资源公平，为农村地区学生提供同等的学习机会，是一个非常具有现实意义的课题。在日后，我会对普及线上网络课程开展进一步的研究，对线上课程的有效性进行进一步的考察，研究其对于农村高中是否有实质性的帮助。同时，我也感觉到，国家的公共事业尤其是教育事业存在非常严肃的问题，有多方面的原因及影响需要我们考察，研究的结果都对推动教育行业，推动国家发展起到了非常有价值的影响。虽然我们小组此次的研究内容对于中国的教育只是冰山一角，但是能够为我们国家做出一点点贡献也让我感到十分自豪

在本课中，我特别感谢我的导师Luna，她为我们研究过程提供了许多的宝贵意见，并且对我们论文中出现的问题进行了非常细致的批阅，使我的学术能力更加精细，写作方式也更加专业。我也非常感谢我的组长和组员们，梦莹对于每一部分研究都会耐心跟进，提出一些自己的看法；子航在课题中全程起到引导作用，为我们的题目和框架提供了方向与思路；恒赫在方法介绍和采访中做出了巨大贡献，在高中假期期间仍旧提供了4份十分宝贵的采访资料；旭东在分析及写作方面十分认真，即便在河南暴雨洪水的条件下，仍旧尽心尽力为研究做贡献；欣怡对此方面了解很少，但也为课题提出了许多建议，并出色的完成了文献分析的后半部分，此外，欣怡还对文章部分进行了翻译工作。在如此短暂的10天课程中，我与老师、组员在上课过程中及时沟通，克服了很多课题研究的困难，我们能够出色的完成这个艰巨的任务，也让我十分动容。如果没有小组，没有共同合作，这只会变成一个不可能完成的任务。我更要感谢的是我的母校昆明理工大学，它提供给我一个这样能够提升自我的机会，让我能够接触到优质的教学资源和同学们。在课程期间，我也对中南大学、清华大学等985学校的教育教育能力有了初步的了解。我认为不需要神化985的学生为“学神”、“学霸”，每个学校都有优秀和普通的同学，这让我对未来的学习也充满了希望，让我相信只要保持热爱和努力的心，也可以有不俗的能力。

总而言之，本次课程对我来说是一次十分难忘的经历，不仅让我提高了学习、研究能力，还让我收获了几位非常优秀的伙伴，良师益友，对我未来的学习与工作也增添了许多优势。最后，希望该牛津大学项目能够继续下去，也希望昆工与牛津大学的合作不要停止，为更多的学生提供学习的机会，促进学校和学生的共同发展！