艺传学院 王御帆

我是来自昆明理工大学艺术与传媒学院设计学专业的研二学生，此次所参与的项目方向为: Access and Inclusion in the Arts and Culture。刚开始参与该项目的时候更多的是一种紧张的情绪，因为看着组员都是非常好的出身，所以不免有点慌张。不过还好的是，group2的组员们都具有极强的学术背景以及高情商，所以在后续的相处过程中，我也渐渐试着融入其中并向大家进行学习。第一天的课程自然是接受起来略微吃力，不少新词以及概念都需要非常专注的倾听与理解，自然也是耗费精神，所以第一天的课程感受几乎可以用“苦乐参半”来形容，深刻理解到“生活就是一个缓慢受锤的过程”。在后续的课程中，团队开始对选题进行讨论，大概是因为互不熟悉的缘故，互相发表意见都非常小心，刚开始对于Access and Inclusion in the Arts and Culture主题毫无想法，所以只能听着大家进行讨论与求索，最后定下了“博物馆”、“艺术遗产机构”、“艺术教育”以及“残障儿童群体”为关键词，我以个人专业对该选题进行了一系列评估，例如：艺术教育对于儿童群体的启发与教育所输出的效果是相当可观的，同理将艺术教育特殊化应用于残障儿童群体不仅能够对残障儿童起到艺术启蒙与教育的作用，更是代表了社会教育权利的平等分配、人文关怀和进步。所以该选题方向的制定非常具有价值以及研究性，也证明了我们团队中各团员对于研究课题以及社会观察具有不俗的敏感性，所以我们以北京地区作为课题的研究区域，北京地区有着中国地区最丰富与完善的文化机构与教育资源，同时也有着数量最为庞大的视觉障碍儿童群体，所以两个样本自然而然的结合起来成为了我们小组最终的研究课题。

Sara老师为了我们带来了第一场精彩演讲，她将历史文化遗产的保护与城市发展结合起来，尤其是很容易因为经济发展的借口而忽视掉遗产保护的发展中国家，包括亚洲和东南亚，不仅雄辩地阐释了遗产保护在城市发展过程中的重要作用，而且用大量图片形象地为我们展示了发生在世界各地的故事场景，分析了目前城市发展的趋势。如果说经济发展只是一个数字，那么文化遗产就是城市的灵魂，它使我们人类社会与动物区分开来，赋予了城市一种美好而丰盈的精神维度，然而由于发展中国家城市的贫困与荒芜，人类社会在发展过程中对环境的破坏，因此而导致的气候变化，使城市的发展面临着困境和挑战，相应地在精神上更是接近一片废墟，其主要表现就是文化遗产的疏于保护。Sara老师用大量数据提出了如何来解决这些问题的办法，算是从课程之初就给我们指出了这次学习旅程所要达到的目的地，为我们后面几天的学习与训练指出了方向。接着Paul老师将重点放在世界一流城市的文化遗产保护上，他的图例生动直观而详尽，既有历史追溯，又有现状展现，更为珍贵的是，我们可以足不出户，欣赏到世界上最宝贵的文物遗产，让我们认识到博物馆堪称世上唯一一种有着四维空间的事物，除了三维立体的物品，更有着作为第四个维度的时间，然而老师的讲解让我认识到或许还有第五维度，那就是情感，甚至第六维度，那就是思想，这六大维度让博物馆具有了灵魂的深度和广度。

当然，我们此课程的精髓应当体现在管理能力与合作精神上，比如Lucy老师就对博物馆的管理层面进行了详尽的阐释，特别是对新冠给全球博物馆业带来的危机与挑战，博物馆业面临的危机就是领导和管理阶层的危机，如何化危机为机会是重中之重，但博物馆业的萧条也让全球有机会进行整体反思，包括对文明与文化及其传承的反思，也是每一个人面对的共同问题与挑战，这也许意味着传统行业的退隐，而电子媒介或数字媒介的春天或者说夏天就要到来。如何应对未来的变化与挑战，每位老师均给出了各自的思路与方案，使我受益匪浅。

课程中的每日挑战也非常有意思，它会不断考察学员对于课程内容的学习印象以及综合能力，我们团队在日常挑战中总是能够拔得头筹。一是各位学习能力很强，二是学术背景也非常有优势，最后则是团队合作效率非凡。每日挑战对于英国文化以及日常知识的普及是非常有效的，在每日挑战的最后总能收获到不少新鲜的知识以及加深印象。我的高光时刻应该就是在于其中一项类似于“你画我猜”的每日挑战中了，我能够以最快最精准的图案表达出词意，虽然Simon先生给我们的题目很明显和别组的“hard”难度天差地别，非常抽象，但是也能有所应对。

后面的几天课程中，团队分工合作有条不紊，团员们收集资料与数据的能力也使我有着深刻的感受。我主要负责摘要以及讨论部分，这一过程也让我对于英文论文的写作有着更加深刻与清晰的认识以及体验，在演讲部分则考验了我如何将概括自己负责的演讲部分于更加清晰、明了、快捷地展示，同时这也对我的英语口语有着非常强的帮助，尽量清晰、流畅、地道是我的目标。语言的训练就是思维的训练，每日坚持语言训练对水平的提高非常有效。

最后，这样的课程令我受益匪浅，不仅能够通过直面顶级大牛听到最前沿的学术动向以及学术理论，还能在团队合作中学到、看到更多，所以最后也非常感谢此次课程，感谢Alexis老师、Luna老师、Simo先生、Mia女士和所有导师以及我们的团队。